【精选】活动计划范文集合6篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的活动计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
一、 指导思想
紧紧围绕学校工作重心,努力提高课堂教学的有效性,将数学能力的培养放在第一位,始终围绕新课标的三个目标进行教学。(知识能力目标、过程和方法目标、情感态度和价值观目标。)重视学生兴趣和基础知识的培养,坚持“小步走”,扎扎实实地做好每日常规教学。
二、教研工作目标
1.培养学生学习数学的兴趣,相信每一个学生都有学好数学的愿望,在教学中密切联系生活实际,同时加强基础训练,如:计算能力、解方程能力、分析问题能力、逻辑推理能力等。
2、在期末考试中力争七人的教学成绩一字排开,不许外校教师插队。
三、完成工作与措施
1.做好师徒结对子工作,并坚持做好师徒之间互相听课工作,以老带新,一新促老,达到共同提高。
2,认真学习高效课堂理论,不断探讨高效课堂中教学模式,完成好子课题的研究工作。
3,继续做好校本教研工作,记好业务学习笔记,认真做好中考试卷,坚持组内互相听课工作,并进行认真研讨。
(一)备课
导学案是实施高效课堂有效教学的第一环节,认真编制导学案是提高教学质量的重要保证,因此,编制导学案不能走过场 , 搞形式。
备课组应保证每周一次集体活动,针对本周的教学内容,研讨教法和学法,明确重难点,同时反馈上周教学中出现的问题,大家集思广益,共同解决。备课组活动,必须人人参与 , 任何人不准迟到,早退。
(二)上课
课堂教学是学校教学的基本形式,也是学科教学的中心环节。其基本要求如下:
1、课前准备: 课前要熟悉教学内容,使用好导学案,准备好教学用具,准时上课。
2、组织教学: 要认真组织教学,使学生集中注意力,积极思考,参与课堂教学全过程。教学语言清晰、简明、准确;板书要规范、工整,布局要合理,衣着举止要端庄朴实,自然大方。
3、落实教学目标: 引入新课要符合学生的认知规律,注意突出重点、分散难点,教学中要培养学生认真审题的习惯,注意分析、归纳与总结;注重基本技能和能力的训练和培养,注重德育因素的渗透。教学过程中不能出现知识性错误。
4、教学方法的运用: 要采用灵活而恰当的教学方法,做到环节清楚、层次分明,突出教师的主导作用和学生的主体地位。提问要适时,难度要适宜,富有启发性。要随时收集来自学生方面的反馈信息,及时补充或调整教学方案,不断完善教学过程。
5、课堂练习: 要紧扣教学内容,难易程度适当,题目的数量合理;加强巡视,指导有困难的学生,发现错误及时订正。
6、课堂小结:每节课都要有课堂小结,要从知识结构、重点难点、容易出现的错误等方面进行总结。
(三) 作业
作业是学生应用知识的初步实践,是教师检查教学效果的重要措施和了解学生学习水平的有效途径,每天的习题要有明确的目的性和针对性,认真选择基础能力的题目,对于难度较大的题目,可作为选作题或给予适当提示。
活动计划 篇2
一、活动名称:
低年级阅读课模式研讨
二、活动意义:
上学期我们全组摸索了一学期,研究出了一套常规的阅读课教学模式。但是,在实践中发现,这套模式不能更好地满足各类阅读课文的教学,因此,本学期,我们将从小处着手,根据课文内容、结构的不同,进行两种模式的研讨,一种是“读文体验 表达”阅读教学模式,一种是“引导 合作 自主”阅读教学模式,使校本教研活动真正为教学服务。
三、活动目的:
1、说话、写话一直是低年级教学中的难点,在“读文 体验 表达”阅读教学模式研讨活动中,既联系课文内容,又贴近学生生活,增加学生积累,使学生有话愿说,有话可说,利于达到相互交流,提高口语交际能力和创新想象能力的目的。
2、教材中有一些篇幅较长,段落结构相似的课文,对低年级孩子来说,学起来有点费时费力,运用“引导合作 自主”阅读教学模式,让学生在较短的时间内把这类课文读通读懂,并学到一些学习方法,既利于学生的学,又利于教师的教,起到事半功倍的效果。
四、活动形式:
本学期我们准备采用以下形式开展校本教研活动。
1、理论学习,自学和集体交流相结合。
2、观看名师作课光碟,个人看和集体看相结合。
3、向校内专家团请教。
4、利用周公开课进行公开教学,集体听课。
5、周四下午本组教研时间和平时随机教研相结合进行交流。
活动计划 篇3
暑假已经来临,漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。应该把这暑假过得轻松与亏,充实而有意义。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多,想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整,根据暑期时间合理安排,最好制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行,但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习,迎接中学的“入学编班测试”
这个测试是小学阶段学习的一个总结,暑假中,要把学习的所有内容认真复习一遍,还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩,给老师们留下一个好印象。
三、培养自己的兴趣爱好,发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好,积极参加学校组织的各种兴趣小组,如:绘画、书法、音乐、英语、信息技术,掌握一技之长,对将来的发展是很有帮助的。
四、勤奋读书,注意积累,善于写作,灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。
此外,暑假中还可以积极进行体育锻炼,帮助家长多干些家务,参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会,不断展示自我,拓展视野,才会健康成长。
活动计划 篇4
一、指导思想
认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,加强学科有效整合和教师文化沟通,帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术,注重培养学生的创新意识和实践能力,更新教师与学生教育观念和教学方式,为促进学生综合素质的提升,形成区域办学特色而不懈努力。通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
二、教材分析
本册有六个单元,共二十三课。主要内容有神奇美妙的网络世界、用计算机写文章、制作表格作品、制作校园文化之窗、口香糖的危害、汽车与社会进步、尊重科学面对地震、多彩的建筑、科学与迷信、配制盆花营养土、自行车的保养、包饺子以及拇指扣。本册有四个单元讲计算机的Word文档和表格制作,培养了学生简单的网络操作知识。
三、学情分析
六年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。
四、教学方法设计
1、导活动课程应以学生为中心,强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者,教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。
2、笨放性。综合实践活动课程应创设十分宽松的学习环境,让学生享有充分的心理安全,在时间的安排、主题的确定、方法的运用和成果的表达方面有相当大的灵活性,为学习 者发挥个性特长和才能提供广泛的空间,从而形成一个开放的学习过程。
3、笔导性。综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景,主张学生在“做中学” 。学生在与环境的互动中获得直接经验和情感体验。这些新经验与原有的概念和技能相互作用,最终形成可应用的个性化理论、模型和技能。
4、导活动课程应从学生身边的事物或问题出发,形成跨越诸多学习领域的活动,以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题能力的形成。通过亲身的'实 践,使学生了解和关心社会,了解和探索自然的奥秘并形成综合看待问题和解决问题的能力。
5、以问题向学生质疑,学生通过操作来找出答案,小组合作汇报的形式汇报寻找问题的答案,培养了学生的合作精神,教师加以纠正和示范,学生练习巩固。
五、教学评价方案
1、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
2、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
3、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度
4、 综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
5、综合实践活动课程要求新的评价观念和形式,注重形成性评价,评价重点不在于成果和水平,而强调学生在活动过程中的情感、态度、探究欲望、分析能力、合作能力、人机交流能力等方面的进步。我们反对用量化手段对学生进行分等划类评价,而应引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。
6、 综合实践活动课的评价重点应在学生的需要层次和发展水平上,应该是以过程性评价为主,形成性评价为辅。评价时应突出对学习过程的体验;情感、态度、价值观的体现;综合实践能力及创新精神的生成。它是一种以自我为参照物的评价,很难用一把尺子来衡量。评价的主要途径有汇报、成果展示、体会与反思等。评价的方式有学生自评、学生互评和教师评价。
六、教学进度
教学进度(20xx—20xx学年上)
周次
时间
教学内容
课时
1
9.3-9.8
第1课第2课
9.10-9.15
第3课第4课
9.17-9.22
第5课第6课
9.24-9.29
第7课第8课
10.1—10.7
国庆节
10.8-10.13
第9课第10课
10.15-10.20
第11课第12课
10.22-10.27
第13课第14课
10.29-11.3
第15课第16课
11.5-11.9
第17课
11.12-11.17
第18课
11.19-11.24
第19课
11.26-11.30
第20课
12.3-12.7
第21课
12.10-12.14
第22课
12.17-12.21
第23课
12.24-12.28
考试
活动计划 篇5
社区20xx元宵节趣味活动方案提要:在元宵节来临之际,社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、欢乐闹元宵”趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下
一、主题:浓浓邻里情、欢乐闹元宵
二、时间:20xx年2月14日10时
三、地点:XX社区工作站广场
四、参加人员:居民小组干部,企业工会主席,居民等等。
五、活动程序
1、介绍领导、来宾
2、领导致辞
3、节目表演:
4、游戏活动:
5、猜灯迷(约100张猜迷条,舞台场外进行)
6、现场抽奖
五、人员安排:
人事后勤部负责:舞台背景,音箱,圆桌(15张),长桌(8张),椅(180张),炉灶(4个),汤圆料,抽奖礼品,抽奖箱(2个)等等
宣传策划部负责:与服务中心交接,主持人,现场煮汤圆人员,部分表演节目,游戏安排等等
服务中心人员:部分节目, 灯迷(100条外场),抽奖卷(300张),游戏小礼品购买等等
治保部门负责:协助活动物资移动,活动当天安保及突发事件处理。
其它工作人员:服从活动当天工作安排
节目表
一、《丰收》舞蹈
二、抽取欢乐奖80名
(0-9抽取二个尾号,共80份)
二、夹汤圆游戏
三、三等奖抽取15名
四、《三步踩》舞蹈
五、抢凳子游戏
六、马上来钱(派发300张福利
七、《印度舞蹈》
八、二等奖抽取10名
九、《太极拳》
十、踩汽球游戏
十一、一等奖抽取5名
十二、《华尔兹》舞蹈
现场刮刮乐)
趣味活动游戏:
一、 抢凳子
活动道具:9张凳子
活动细则:10人一组,抢9张凳子,以此类推,谁抢到最后一张为胜.com
二、猜谜语(舞台内外)
活动计划 篇6
根据xx省教育厅《关于开展20××年“安全生产月”活动的通知》(xx教安〔20××〕x号)精神,有效预防和减少伤亡等安全事故的发生,结合学校实际,制定“安全生产月”活动实施方案。
一、组织领导
学校成立20××年“安全生产月”工作领导小组,具体负责各项工作的组织、检查、督促和落实。
组长:侯书
领导小组办公室设在安全工作处,主任:
成员:
各单位要按照要求层层召开动员会对工作进行部署,并成立相应的工作小组,做到有组织、检查、督促和落实。
二、工作目标
(一)交通安全(责任单位:后勤集团、安全工作处、学生工作处、各单位)
1对单位所属人员的教育率达100%。
2对单位所属车辆的检查率达100%。
确保安全月期间不发生交通事故、交通违法行为。
4确保安全月期间不发生重特大交通安全监管事故,监管单位签订责任书率达到100%。
学校公车驾驶员安全行驶责任书签订率100%。
6严禁任何师生员工的租包车行为,师生外出不坐“三无车辆”。
7师生出门过马路,要走斑马线;学生南北院之间往走天桥。
8严禁在校园道路、空地及运动场地进行驾驶学习培训。
9机动车辆应在规定的停车位停放,非停放区域不得停放车,进入校园的各种机动车辆应按规定行驶路线行驶,最高时速不得超过20公里/小时,进出校门、特殊路段及学生上下高峰时应减速缓行,严禁逆向行驶。
(二)消防安全(责任单位:安全工作处、各单位)
1开展校园消防安全大排查,做到对隐患的及时发现、及时整改。
2开展学生安全员、实验室、宿管、餐饮、图书馆、博物馆等重点场所部位管理人员的消防知识培训及疏散逃生、灭火演练活动。
3加强对校园消防设施、设备、灭火器材的检查检修力度,确保状态良好。对消防的各种标志标识做到清晰、到位。
4图书馆要加强消防控制室值班人员培训、管理,强化设备的使用、管理。
(三)宿舍安全(责任单位:后勤集团、学生工作处)
1开展防火、防盗、用电安全教育、检查。
2严禁学生在宿舍私拉乱接电线、违使用大功率电器、酒精炉。
3严格坚持安全日巡查制度,对隐患及时发现、及时整改。
(四)食品、卫生安全(责任单位:后勤集团)
1做好食堂、超市等食品安全大检查,严格遵守国家有关食品安全的法律法规。
2开展医疗安全的检查,规范操作程序,确保生命健康。
(五)建筑安全(责任单位:校园规划与后勤管理处)
1确保不出现危险建筑,加强巡查,及时维修。
2做好建筑外墙脱落的安全提示,防止人身伤害。
(六)用电、用气安全(责任单位:后勤集团)
1加强输电线路、电器检修,确保人身、消防安全。
2加强燃气、煤气罐等设备的使用、管理与维修,确保设备不发生漏气、燃烧、中毒等问题,保障师生生命财产安全。
(七)网络信息安全(责任单位:安全工作处、宣传统战部、学生工作处、现代教育中心)
加强师生网络信息安全的宣传教育工作,减少案的发生。
(八)实验室安全(责任单位:实验实践教学中心、各实验室)
1制定并严格落实实验室安全管理规定。
2按照国家有关规定购置、使用、管理危化品。
根据国家有关规定处置过期失效试验用危化品。
(九)日常安全(各单位)
对本单位所属工作区域的安全负责日巡查工作,并将巡查情况登记在学校“安全隐患网格化管理系统”。
三、工作措施及时间安排
1通过悬挂标语,在宣传橱窗中张贴宣传材料;在大屏幕播放相关事故典型案警示录光盘,摆放宣传挂图、展板,召开主题班会等形式,对学生开展交通安全教育。
2深入开展校园安全宣传工作,重点加强交通、消防、用电、用气、食品等安全专题教育。
活动时间。20××年月12日---20××年6月20日
四、工作要求
1.高度重视,加强领导。针对校园安全和宣传教育工作,各单位要制定本实施方案,成立工作小组,及早动手,提前摸排情况,做到心中有数,切实加强领导。
2.明确任务,精心组织。要让各部门的安全工作人员明确工作目标、工作任务,要科学、合理安排工作,全面落实各项安全监管和宣传教育任务,保障工作按时、保质保量完成。
3.落实责任倒查制度。在此期间,学校安全工作办公室将组织检查组对照方案要求,对各项工作落实情况进行检查并纳入目标管理考核。凡因工作落实不到位发生安全事故的,要在全校进行通报;发生重、特大事故的,按有关规定逐级追究责任。
4.做好各阶段信息反馈工作。各单位要派专人收集信息,每项工作中好的做法可随时上报。