安全教案

时间:2024-07-12 19:07:23
【精品】安全教案集锦8篇

【精品】安全教案集锦8篇

作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的安全教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

安全教案 篇1

课前准备

(学生)图案绘制工具(铅画纸、记号笔、水粉颜料),收集一些常用的安全标识,了解其中的含义。

(教师)准备一些常用的安全标识图片、范作及等。

教学过程

1.提问导入。

(1)教师提问:你见到过哪些安全标识,它们分别有什么含义和作用?

(2)教师和学生共同小结:安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识等,具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、图案和形式等美术元素刺激人们的视觉和心理,起到警醒的作用。

3)引出课题:《安全标识》。

2.分辨标识。

(1)播放:出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识的情景录像片段,学生观察这些标识的色彩、图案及形状,以及张贴的位置和所起的作用等。

(2)分辨安全标识:出示一些常用的和特殊的安全标识,考考学生是否会分辨,如:禁止抛物、禁止触摸、当心滑倒等。

(3)提问:为什么好的安全标识能起到提高人们安全意识的作用?

3.设计安全标识。

(1)提问:校园内外应张贴哪些内容的安全标识?

(2)探讨:怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目?

(3)学生回答后,师生共同交流。

(4)要求:为学校或社区设计安全标识。

(5)设计建议:运用合适的视觉语言(色彩、图案及形状等);合适的标识用色,如红色和黑色搭配用作禁止的标识,黄色和黑色用作警告的标识,绿色等其他颜色可以作提示标识;考虑制作材料的多样性,如在露天的地方张贴,材料纸张应当防水、防晒,颜料可以采用丙烯等。

4.学生作业。

教师巡视指导:对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。

5.小结与拓展。

(1)小结本节课的内容。

(2)课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。

安全教案 篇2

活动目标:

1、通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,提高学生自护能力。

2、通过看安全教育宣传片,使学生更加了解一些安全常识。

3、引导学生认识生命的意义,教育学生关爱生命、热爱生命、保护生命。

活动准备:

黑板的布置;安全教育动画片、多媒体课件。

活动过程:

一、中队辅导员:

同学们,你们是是祖国的花朵,老师心目中最可爱的人,爸爸妈妈的掌上明珠。你们受到父母和亲人的关心、爱护,是多么幸福。你们想过吗?我们在生活中仍然有许多事情需要注意和小心,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如课间安全、饮食安全、用电安全、交通安全等,今天我们就以“安全”为主题召开班会。希望你们通过班会,能把安全记在心中。

二、我们每个人都应时时刻刻注意安全,在学校里,我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行一场选择比赛。

1、下课了,不能()

A、打球B、追逐打闹 C、跳绳

2、哪些东西不准带进学校()

A、足球 B、三角尺 C、利器、易燃物品

3、哪种行为不对()

A 、跳高、跳远 B、攀越围墙、滑楼梯 C、翻单杆、荡秋千

4、上下楼梯怎样行()

A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以

三、学校对你们的安全非常重视,把安全放在了第一位。那么你注意安全了吗?看到“安全第一”这个题目你想到了什么?你知道哪些有关安全方面的知识?还想知道什么?

学生说完以后,组织学生看“安全教育宣传片”。

四、查找安全隐患,提高安全意识。

1、你们觉得在学校、家里干什么的时候容易发生事故?我们找一找这些安全隐患?

板书:楼道、活动、玩、煤气、电。

2、找一找班级里谁平时不注意安全?请你帮帮他?

3、谁能说一说怎样避免安全隐患,提高自护能力呢?

4、评选班级的“安全员”,下课时分别到一楼、二楼的楼梯拐弯处站岗,检查同学们上下楼梯的安全,如果发现有奔跑的同学,安全员要告诉他注意安全,不要跑,发挥安全员的作用。

五、观察活动,提高安全意识。

师:看了图片后,你觉得造成这些事故的原因是什么?你想说什么?联系实际你想告诉同学们什么?

报警电话:火灾、医疗抢救、遇到抢劫等报警电话。

六、中队辅导员总结:

同学们,今天我们这个班会的目的是培养大家有自护意识和自护能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我希望大家能把安全知识牢记心中。最后愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,健康快乐幸福的成长。

【班会效果】

今天这个班会开得很成功,能结合电视生动的画面和讲述安全常识,使学生了解了一些自护知识。通过找一找身边的安全隐患,同学们更加重视了安全的重要性,并且能应用到实际中。现在班级里安全员多了,奔跑打闹的人少了。今后还要扎扎实实地做好学生的安全教育工作,使每一个学生都能把安全记在心中,平平安安每一天。

安全教案 篇3

授课时间:20xx年XX月XX日下午第三节班会课

班级:高一级X班

活动形式:安全讲授、图片展示、知识竞答

出席人员:高一级X班全体学生、班主任、级长

地点:高一级X班教室

一、教学目的:

1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识。

2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业。

4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。

二、教学重、难点:

【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 。

【 教学难点 】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规

2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识

三、教学准备:

1、准备交通事故宣 ……此处隐藏4030个字……参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼

(2)检查场地和器材

要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒险,确保自身安全。

(3)做好运动准备

要穿运动服装、运动鞋,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。

为什么要做热身准备活动?(合作探究)

就是要克服内脏器官在生理上的惰性,以减低运动伤害发生的机会。

运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学,是引起运动损伤的重要原因;准备活动不充分,肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋,肌肉供血量不足,在这样的身体状态下进行活动,动作僵硬、不协调,及易造成损伤。

如果突然进行剧烈运动,就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。

(二)课堂小结:

1、学生自评,知道多少知识?

2、同学之间互评各自的表现,看谁学得多。

3、再次记忆学到的知识。

4、教师归纳总结

科学而安全地进行体育运动,可以增强体质,促进我们的身心健康。相反,体育运动如果不能做到科学、安全锻炼,就不能达到运动目的,运动不当还会对人体造成伤害。因此我们懂得一些体育运动安全常识,掌握一定的安全防范知识,养成良好的安全运动习惯,就会达到健康身心的目的。

学生体育运动安全口诀

1、课外活动到操场,检查场地和器材;

2、运动服装先换上,手表饰品要摘掉;

3、锻炼前要做热身,活动四肢扭扭腰;

4、运动前后喝点水,剧烈运动要适量;

5、遵守规则讲文明,危险动作杜绝掉;

6、运动全部结束后,恢复整理要做好。

(三)拓展延伸

哪些体育运动少儿不宜过早参加?

致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加。

如:长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。

安全教案 篇7

教学目标

1.懂得要自觉遵守交通规则,注意交通安全。

2.能明辨是非,看懂每幅图的意思,在此基础上说一段连贯的话,再写几句话。

教学重点:第1部分图,要引导学生把不安全因素说清楚;第2部分图要把怎样走路才安全说清楚。

教学难点:把怎样走路才安全写成几句话。

教学准备:课文挂图,儿歌小黑板。

教学过程:

1.启发谈话,揭示课题。

(1)小朋友,我们每天上学和放学回家都要经过马路,马路上人来车往很热闹,我们走路时要注意遵守交通规则。到底该怎么走呢?今天这节听说训练课,就要让大家看图说说,在马路上这样安全吗?

(2)揭示课题,齐读课题。

(3)我们要仔细看图,把话说清楚,说连贯,还要能写几句话。

2.看图1、2说说这样走路安全吗?

(1)出示图1。

a.这是什么地方?两个女同学在干什么?后面一辆汽车上的叔叔在大声喊些什么?(同桌讨论一下)

b.指名口述图意。

c.这两位女同学这样做安全吗?为什么?

(2)出示图2。

a.3个男同学在马路上干什么?

b.指名口述图意。

c.他们这样做安全吗?为什么?

(3)除了在马路上看书、打羽毛球以外,还有哪些行为也是不安全的?

(4)小结:有的小朋友不遵守交通规则,在马路上看书、打球、做游戏等,这样不安全,因为当汽车开来时,小朋友们不注意,躲避不及,就会出交通事故,生命就会有危险,这样走路不安全。到底怎样走路才安全呢?我们来看看99页上的两幅图。

3.看图3、4明白怎样走路才安全。

(1)出示图3、4。

a.看图3,说说图上的小朋友放学回家路上是怎样做的?

b.看图4,过马路了,图上的小朋友又是怎么做的?

(2)连起来说说3、4两幅图的图意。

(3)除了图上讲的这些外,我们在马路上走,还应该注意什么?

(4)到底怎样走路才安全?

(5)小结:小朋友要自觉遵守交通规则,放学路上靠边好好走,过马路要走人行横道线,有红绿灯的叉路口,要注意红绿灯,红灯停、绿灯行。

4.学念儿歌。

过马路,左右看,要走人行横道线。

红灯停,绿灯行,不在路上跑和玩。

5.连起来说图3、4图意,再写几句话。

(1)指名说图意,随机纠正错误。

(2)根据图意写几句话。

放学了,同学们排着整齐的队伍走出校门。我们在路边的人行道上走。守纪律、又安全。

过马路了,我们听从红绿灯的指挥,红灯停、绿灯行,从人行道线上走。这样走路才安全。开车的叔叔笑眯眯地向我们招手,像在夸奖我们是一群遵守交通规则的好孩子。

安全教案 篇8

活动目标:

1。知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2。了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备:

1。幼儿玩滑滑梯的录像。

2。小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程:

1。小狗怎么了?

(1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

(2)出示图片并讲述故事小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

2。播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?

小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3。幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师

4。手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

5。带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附:儿歌《滑滑梯》

滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。

上去好像爬高山,爬完一级又一级。

下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底。

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