幼儿园小班健康活动教案15篇
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园小班健康活动教案1设计背景:
现在的幼儿大多数是独生子女,在家里受到爸爸妈妈的精心照顾和保护,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年龄小,家长更是很多事情包办代替,使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发,给孩子提供一个正面的形象,让幼儿模仿学习,并在日常生活中实际练习和操作,培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。
活动目标:
1、能用语言、表情、动作表达妈妈照顾自己的情形;
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿自我服务的意识;
3、体验自我服务带来的快乐。
活动重难点:
知道自己的事情自己做,培养幼儿自我服务的能力。
活动准备:
PPT故事:《妈妈,我也行》
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师提问:“请小朋友想一想,说一说爸爸妈妈平时都帮你做过哪些事情呢?”
教师追问:“你帮爸爸妈妈做过什么事情呢?”
二、播放PPT故事《妈妈,我也行》引导幼儿懂得自己能做的事情要自己做。
教师:“小朋友,今天老师给大家带来了一些非常有趣的故事,快来看看吧。”
1、播放故事前半部分,教师提问:“故事中的小兔子做的好吗?为什么?”
2、提问:“你会像小兔子这样,自己做这些事吗?你是怎么做的?”让幼儿联系自己的生活经验,启发幼儿用短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等完整的语言表达。
3、播放故事后半部分,教师提问:“小兔子的妈妈生病了,那小兔子又是怎么做的呢?”
4、教师追问:“如果我们的亲人生病了,你会怎么做?”
5、教师小结:
教师:小朋友们,你们都长大了,要学会自己的事情自己做,爸爸妈妈如果生病了,你们还要学会照顾他们哦,这样才能成为大家喜欢的好宝宝。
三、体验表达,进一步升华。
游戏--穿衣小能手
游戏规则:听到口哨声开始穿衣服,不能穿反,拉好拉链,先完成者为胜。
教师根据孩子的已有经验,边说儿歌,边穿衣服。
附儿歌:
抓领子,盖房子,小老鼠,钻洞子,左钻钻,右钻钻,吱吱吱吱上房子。
活动延伸:
我们小朋友真能干,今天还学会了穿衣服的新本领,请小朋友们回家也帮爸爸妈妈做一件力所能及的事情,明天和大家一起交流分享。
活动反思:
整个活动过程及方法适合小班幼儿的年龄特点。小朋友们尝试用完整的语言大胆表达了自己的想法,自己能够根据儿歌穿衣服。首先,教师通过故事的形式创设情境,激发小朋友参与活动的兴趣,引导他们积极参与活动,通过和小朋友循序渐进的互动,调动了幼儿的注意力和语言表达能力,最后的游戏环节,让每一个幼儿通过实操掌握穿衣技能,积累经验。整个活动环环相扣,层层递进。
但是在实际的教学活动中,个别地方幼儿的反应和教师预期目标有一定的差距,比如幼儿的前期经验不足,出现了答非所问的现象。从活动的效果来看,活动目标基本完成,解决了幼儿的实际问题,幼儿的自主,自立意识、自理能力得到培养和发展。
幼儿园小班健康活动教案2制作意图:
发展幼儿基本动作,培养幼儿手脚协调能力,培养幼儿机智勇敢、遵守记录的优良品德。
教育价值:
激发幼儿活动兴趣,培养幼儿竞争合作意识,提高幼儿对自然环境的适应能力。
选用材料:
pu管、各种材料的球类、即时贴、小筐等
制作方法:
(1)pu管劈开成等分两半,成半圆柱形,长约1尺、边口用砂布打磨平。
(2)用即时贴剪成各类图案,粘贴到pu管壁上,进行装饰。
(3)各种不同材质的球,如:纸球、乒乓球、小皮球等。
适应年龄:4.5-6岁
教具功能:
(1)幼儿分成人数相等的两组,每人手持一段pu管。
(2)两队在起点各投放一筐球,两队在终点处投放一个空筐两队的筐内球数一样多。
(3)两队排头听口令,从筐中取球,将球放入到pu管中,在依次向下传,直到将球滚入到终点的小筐中。
(4)谁先将球移送完谁为胜。
(5)刚开始进行游戏时,可两名、两名幼儿传递,熟练后逐步增加人数。
幼儿园小班健康活动教案3活动目标:
1.认识几种常见的蔬菜。
2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识。
3.知道吃蔬菜的好处,乐意吃蔬菜。
活动准备:
1.ppt课件
2.准备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。
3.纸箱做的摸箱三个、筐子若干个。
活动过程:
1、谈话导入课题:小朋友说说自己知道的和喜欢吃的蔬菜。打开课件:让幼儿说一说蔬菜芹菜--油菜--胡萝卜--土豆--西红柿--青椒
2、说一说我认识的蔬菜教师出示实物,请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。
"班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?"
3、一起认识蔬菜
(1)教师拿出芹菜和油菜,请认识它们的小朋友说出它们的名字,并说说它们长得什么样子,有哪些一样和不一样的地方。
(2)教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发现异同。
(3)同样的方法认识西红柿和青椒,胡萝卜和土豆。
小结:每一种蔬菜都要吃,因为蔬菜中含有大量的纤维和维生素,可以预防疾病和促进消化。如果长期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我们长得更高更快更聪明。
4.游戏"送蔬菜宝宝回家"。
分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱,幼儿摸出蔬菜后,用语言表达对蔬菜的认识,然后把蔬菜宝宝送回家,放进相对应的筐子里。
5.活动延伸:把蔬菜送到幼儿园食堂,让食堂阿姨做蔬菜,结束课题。
《蔬菜香香》课后反思
本次活动,我主要通过让孩子自己直观地观察蔬菜,让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的。在第一个环节,出示蔬菜图片和实物,让孩子自己观察西红柿,孩子们都很兴奋,在老师的引导下懂得迟 ……此处隐藏6292个字……毛毛虫吃什么?
(2)请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西(茄子、桃子、南瓜、玉米),学习使用“毛毛虫我请你吃…”句子。到了第五天,毛毛虫变成了美丽的蝴蝶。
(鼓励幼儿大胆表述,体验情景游戏的趣味性)
4.游戏“我们都爱吃”
(1)师:小毛毛虫们,刚才毛毛虫宝宝吃了很多的蔬菜、水果,他们变成了美丽的蝴蝶,我们怎么样也能跟它们一样变成蝴蝶呢?妈妈也为你们准备了许多的蔬菜、水果。
(2)教师示范操作的要求。
第一次吃一个跟妈妈一样的食物,一次只能吃一样食物。
第二次吃一个自己喜欢的食物,提醒幼儿可以跟别人不一样。
第三次吃一个自己没吃过的食物,我们要样样菜都吃才能更健康。
(在自然的情感交流中,培养幼儿“平衡膳食,合理营养”健康理念,幼儿在有趣的活动中了解食物间不同的营养,建立良好的饮食态度。)
三、结束部分
1.师:我们每样东西都吃过了,要睡一觉养足精神,看看会不会变成美丽的蝴蝶呢?
2.随音乐变成了蝴蝶,一起飞到外面玩吧!
课程反思:
活动设置目标明确、层次清晰,环节紧紧相扣、逐层递进,把抽象的健康饮食教育寓于生动的故事、情境之中。活动把幼儿带入 “毛毛虫” 角色中,从旁观听故事,到语言表述体验情境游戏,再到亲自参与去“吃”各种喜欢的、没吃过的食物,有效利用多种手段,引导幼儿在自然的情感交流中,培养健康饮食理念,建立良好的饮食态度。本次健康活动中还渗透身体协调、语言表述、数的感知、礼貌交往等多领域学习,关注到小班幼儿的整体发展。但是这次活动我还存在不足,活动中和幼儿之间的互动和表达还不够充分,对幼儿的有些问题没有很好的关注和回应,这些都是我要努力的方向。
幼儿园小班健康活动教案13活动目标:
1.知道男孩女孩上厕所的区别,并掌握上厕所的姿势2.教育幼儿当厕所人多时,不争抢,学会谦让。
活动准备:
1.本班厕所图片、公共厕所图片2.贴好男女标记。
活动过程:
一、参观厕所,引起幼儿兴趣教师带领幼儿参观本班活动室的厕所(让幼儿知道厕所是大小便的地方)。
二、认识男厕所和女厕所,知道上厕所的正确姿势1.出示厕所图片,认识便池、便桶小朋友们你们看,这是什么,这是谁小便的地方?这是什么,这又是谁小便的地方?
我们发现原来男孩女孩小便的时候是不一样的,站着小便的是男孩子,用便池;坐着小便的是女孩子,用便桶。
2.观察各种男厕所女厕所的图片,知道男女厕所标志的区别你们知道这是什么图片吗?你在哪里见过,它是什么意思?
你是怎么知道的?
穿裤子的小人表示男厕所,穿裙子的小人表示女孩子;短头发的小人表示男厕所,长头发的小人表示女厕所;香烟表示男厕所,高跟鞋表示女厕所。以后去外面游玩的时候,我们小朋友可以看看哪个是男厕所,哪个是女厕所,可不能走错厕所哦!
3.讨论:男孩怎么上厕所?
男孩子上厕所的时候要怎么上?需要注意什么?怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?
小便时,不要离便池太远,避免小便弄到便池外,不要离便池太近,以免弄湿裤子。小便的时候肚子向前倾。
4.讨论:女孩怎么上厕所?
女孩子上厕所的时候要怎么上?需要注意什么?怎样上厕所才不会弄湿裤子?
小便时,要将裤子脱低一些,一只手扶好栏杆。
四、讨论上厕所的注意事项玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?
教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所,有小便时应及时告诉 老师或阿姨,去上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子。
小便时厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所人多时不争先,不拥挤,依先后顺序小便。小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所。)五、我会上厕所请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况,及时予以评价。
幼儿园小班健康活动教案14活动目标:
1、乐意尝试用抱枕玩各种游戏。
2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戏,体验健康活动的乐趣。
活动重点:
用抱枕玩爬、跑、跳等游戏,体验健康活动的乐趣。
活动难点:
引导幼儿探索抱枕的多种玩法。
活动准备:
各种颜色鲜艳的抱枕,课件,音乐
活动过程:
一、幼儿进活动室。
1、带领幼儿开汽车进活动室。(用抱枕做汽车方向盘)
2、认识抱枕,感触抱枕。
二、鼓励幼儿探索抱枕的多种玩法
1、幼儿自由探索,引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳…
2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位
三、根据情境创造性地玩抱枕。
1、到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客,你们想去吗?可是小乌龟家住在河的那边,我们要渡过河才能到小乌龟家,我们没有船怎么办啊?"鼓励幼儿想办法,用抱枕做船。
2、教师:"快看,小乌龟家到了,我们敲敲门吧。"小乌龟打开门和大家打招呼。
小乌龟:"欢迎小朋友们来我家做客,我们一起做游戏好吗?我们来玩乌龟爬的游戏吧。" 鼓励幼儿想办法,用抱枕做壳。
四、结束部分
轰隆隆,打雷了,宝宝们要下雨了,赶快撑起小伞回家了。
幼儿园小班健康活动教案15目标
1、积极尝试各种跳法,能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。
准备:
1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰(可制作成不同形状,如三角形、方形的跳跳糖。)
过程:
1、品尝并交流感受
――今天品尝区多了一种特别的糖,你们去尝一尝。
――品尝跳跳糖,在宽松的气氛下,师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
――这种糖吃到嘴里会怎么样?
――鼓励幼儿用动作表现自己的感受,想出各种跳的方法,如双脚跳、单脚跳、交替跳等,引导同伴间相互模仿。
3、游戏:开心跳跳糖。
――我们都来当跳跳糖,在大嘴巴里跳一跳吧!
――引导幼儿自由跳。
――发给幼儿不同的胸饰,引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳,以增强幼儿兴趣,并适当控制活动量。如红色的糖跳跳跳、绿色和黄色糖一起跳、两颗糖跳在一起粘住了等等。
建议:
1.跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣,并且乐意用身体动作去模仿。
2、教师应尽量营造宽松的氛围,鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品尝后的感觉,及时肯定每个幼儿的表现和创意。
3、若准备跳跳糖有困难,可换用爆米花。