小班美术教案《烈日当空》

时间:2024-07-12 19:03:52
小班美术教案《烈日当空》

小班美术教案《烈日当空》

作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小班美术教案《烈日当空》,希望能够帮助到大家。

小班美术教案《烈日当空》1

活动目标:

1.欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2.运用已有的经验表达自己对画面的理解和感受。

3.用舒适的方法握笔,享受大胆在玻璃板上涂抹色彩带来的快乐。

活动过程:

一、集体欣赏米罗作品,感受丽面中大面积红色给人带来的炙热感。

1.教师:画上画了些什么?你看到的太阳是什么样子的?像什么?画上什么颜色最多?看到这么多的红颜色心里会有什么感觉?要是你站在这么大的太阳下,会有什么感觉?

2.教师主要引导幼儿观察画面中的太阳,引导幼儿表达自己对太阳的感受和想象。

二、集体讨论在玻璃板上绘画太阳的方法。

1.师:大大的太阳用什么笔和颜色来画?

2.提问:太阳发出的光是什么样的?用什么笔和颜色?太阳的旁边会有什么?用什么颜色来面?

三、幼儿创作。

1.鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

2.提醒幼儿专注在玻璃板上作画,画完了赶紧印,以免颜料变干。

要点提示:

1)由于涂抹太阳的面积比较大,幼儿绘画动作较慢,在玻璃板上的颜料就容易干掉,影响印制的效果,因此教师在颜料时最好往里面加一点点水,避免因颜料太干影响画面效果。

2)幼儿在画太阳的时候,需要将水粉笔上的颜料涂抹开来,形成一个大大的太阳。因此料供幼儿创作。

四、展示作品,引导幼儿相互欣赏,从颜色和大小上进行

师:哪—个太阳看上去感觉暖暖的?为什么?你在印太阳的时候遇到了什么问题?

小班美术教案《烈日当空》2

活动目标:

1、欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

3、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。

活动准备:

挂图、幼儿人手一份范画、油画棒。

活动过程:

一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

1、小朋友们,看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色)

2、太阳是什么形状的呢?(圆形)像什么呢?(球)

3、画上什么颜色最多最大呢?(红色)

4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的)

5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色,因为红色的太阳照在身上暖暖的。)

6、你们看,太阳旁边还画了什么呢?(线条和光芒)

师:太阳在线条和光芒的.衬托下,像在做什么事情呢?(引导幼儿说出太阳在跳舞)

教师总结:哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的,照在身上热热的,并且在线条和光芒的衬托下,就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?这幅画是外国的一个叫西班牙的国家,一个著名的画家米罗画的,他的画是很抽象的富有想象力的。

二、一起讨论绘画的方法。

1、太阳是什么形状的呢?大大的太阳是什么颜色的呢?

2、太阳旁边有什么呢?

3、小朋友们,画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的太阳会跳舞,看!赵老师帮小朋友准备了画画的材料,请我们小朋友动动脑筋,来画一画你心目中的太阳。

4、幼儿创作,鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

三、活动结束。

与幼儿一起来欣赏自己的画。

小班美术教案《烈日当空》3

活动目标:

1、欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2、运用已有的经验表达自己对画面的理解和感受。

3、用舒适的方法握笔,享受大胆在玻璃板上涂抹色彩带来的快乐。

活动准备:

1、课件:米罗作品图片多幅。

2、大小不同的水粉笔,红、黄为主的颜料,抹布,玻璃板,宣纸(大于玻璃板,数量多于幼儿人数)。

活动过程:

1、集体欣赏米罗作品,感受丽面中大面积红色给人带来的炙热感。

(1)教师:画上画了些什么?你看到的太阳是什么样子的?像什么?画上什么颜色最多?看到这么多的红颜色心里会有什么感觉?要是你站在这么大的太阳下,会有什么感觉?

(2)教师主要引导幼儿观察画面中的太阳,引导幼儿表达自己对太阳的感受和想象。

2、集体讨论在玻璃板上绘画太阳的方法。

教师:大大的太阳用什么笔和颜色来画?太阳发出的光是什么样的?用什么笔和颜色?太阳的旁边会有什么?用什么颜色来面?

3、幼儿创作。

(1)鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

(2)提醒幼儿专注在玻璃板上作画,画完了赶紧印,以免颜料变干。

要点提示:

1)由于涂抹太阳的面积比较大,幼儿绘画动作较慢,在玻璃板上的颜料就容易干掉,影响印制的效果,因此教师在提供颜料时最好往里面加一点点水,避免因颜料太干影响画面效果。

2)幼儿在画太阳的时候,需要将水粉笔上的颜料涂抹开来,形成一个大大的太阳。因此料供幼儿创作。

4、展示作品,引导幼儿相互欣赏,从颜色和大小上进行评价。

教师:哪—个太阳看上去感觉暖暖的?为什么?你在印太阳的时候遇到了什么问题?

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